FORMACION MAESTRO WALDORF PRIMARIA

2019-2021

(el siguiente programa es del segundo año de la formación en curso)

 

AVALADA POR:

 

 LA FUNDACIÓN ANTROPOSÓFICA DE CANARIAS

 

IMPARTE:

 

 CENTRO EDUCATIVO WALDORF LANZAROTE

 

RECONOCIDA:

 

ASOCIACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS WALDORF

 

SEGUNDO AÑO EDUCACIÓN PRIMARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL EN LA ESCUELA WALDORF

RITMO PEDAGOGÍA SOCIAL EN LA ESCUELA WALDORF

DOMINGOS  MAÑANAS  de 9 a 12 horas

¿Que Trabajamos en Pedagogía Social? 

“Cada hombre tiene que formarse individualmente, porque en nuestro tiempo actual una de las prioridades es la formación individual. (...)

Se debe de desarrollar de manera consciente la comprensión social, quiere decir que tiene que notarse todo lo que emana de la comprensión profunda de la verdadera naturaleza humana individual. Esa correcta comprensión se puede desarrollar gracias a la Ciencia Espiritual que posibilita una nueva forma de antropología, de interés por el ser humano.

Habrá personas con determinadas capacidades para la enseñanza de los distintos temperamentos y caracteres humanos. Enseñarán cómo hay que tratar de distinta manera a una persona con un temperamento y un carácter determinados, y a otra con otro temperamento y otro carácter. Las personas con unas capacidades especiales en este campo les enseñará a otras que necesitan aprender estas cosas. Les dirán: "Fijaos bien; hay este tipo de persona y hay tal otro, al primero hay que tratarlo de tal manera y al otro de tal otra". Esto es psicología práctica, enseñanza práctica del alma y de la vida que llevarán a la verdadera comprensión social de la evolución humana." Rudolf Steiner

Mediante ejercicios prácticos y creativos por parte de los alumnos, sostenidos en un marco teórico de herramientas, transitarán el camino del Arte Social.

 

DOMINGOS de 12 a 14 hs 

Calendario del alma

Meditación para los maestros

Metodología y didáctica – SEGUNDO SEPTIENIO. 

LOS MÓDULOS SIGUIENTES NO SE TRABAJARÁ LOS DOMINGOS A LA MAÑANA:

- Euritmia en la escuela

- Febrero - educación física

- Marzo - Pedagogía de Apoyo

- Junio - Gimnasia Bothmer

 

RITMO METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA

SABADO COMPLETO COMPLETO 9 a 19.30 hs

MÓDULO 1 - 13 - 14 - 15 SEPTIEMBRE

  • El currículum Waldorf como obra de arte II: El arco evolutivo de la escuela primaria. Dos niveles: 1º a 3º y 4º a 6º

  • Las asignaturas en cada curso. Arcos internos en el desarrollo de los temas.

  • La tercera clase: Del dolor de la separación al hacerse uno con la Madre Tierra. El paso por el Rubicón.

  • 4º clase: La valentía como eje de la individualidad del ser humano.

  • Quinta clase: el número cinco, el hombre de Vitrubio, el pentagrama, Grecia, “La gran armonía”.

  • 6º clase: las leyes humanas.

MÓDULO 2: 11-12-13 OCTUBRE

La enseñanza de la lengua materna de 1º a 6º de Educación Primaria

  • Vivir en las imágenes de los cuentos: Del pictograma a la abstracción del grafema

  • El ritmo de tres en la enseñanza de las letras

  • Las vocales como ámbito del sentir y las consonantes como estructura del lenguaje

  • El Dibujo de Formas como soporte de la escritura. Por qué comenzar con la letra mayúscula de imprenta. Pasaje a la minúscula de imprenta. Aprendizaje de la letra cursiva como hija preciada del dibujo.

  • La escritura del hombre: de los dibujos prehistóricos a la escritura con pluma estilográfica

  • La Reina gramática: verbo, sustantivo y adjetivo

  • Morfología y sintaxis

  • La escritura creativa

  • El dibujo con ceras: Creación de las imágenes para la enseñanza de las consonantes.

 

MÓDULO 3: 15-16-17 NOVIEMBRE

La enseñanza de las matemáticas de 1º a 6º de Educación Primaria II

El Dibujo de Formas deviene geometría

  • El Dibujo de Formas de 1º a 4º de Educación Primaria

  • El Dibujo de Formas como trabajo meditativo del maestro

  • La geometría a mano alzada, 5º clase

  • La geometría con instrumentos y sus leyes, 6º clase

  • El dibujo geométrico

  • La geometría y el bordado artístico de figuras geométricas

MÓDULO 4: 6-7-8 DICIEMBRE 2019

 

La 3º clase: Del Paraíso a la Tierra

  • El paso por el Rubicón: el desconcierto, del miedo y la oscuridad a la luz

  • La creación

  • La agricultura

  • La vivienda del hombre

  • Construcción

  • Los oficios antiguos

 

MÓDULO 5:24-25-26 ENERO 2020

 

La 4º clase: ¡Vikingos, si los hay!

  • Zoología: El ser humano como eje del aprendizaje del reino animal

  • Los animales todo cabeza, los que son todo tronco, y aquellos en los que predominan las extremidades

  • El sentir, el pensar y la voluntad y sus animales representativos

  • La primera geografía: del espacio proyectivo al espacio euclidiano.

    • De lo grande a lo pequeño: representaciones del espacio en planos y mapas

    • El mundo donde vivo: el sol, las estaciones y las estrellas

    • La brújula soy Yo

 

MÓDULO 6: 21-22-23 FEBRERO 2020 - Javi Briso

La 5º clase: Armonía de las esferas I

  • Botánica: Me reconozco en el ser vegetal

  • Relaciones entre los momentos de desarrollo del niño y los vegetales inferiores.

  • Los árboles y los temperamentos. Ejercicios de pintura con acuarela.

  • Las flores. El girasol, metamorfosis. Ejercicios de pintura con acuarela.

 

MÓDULO 7: 13-14-15 MARZO 2020

* Pedagogía de Apoyo - Ana Ramos

 

MÓDULO 8: 8-9-10 MAYO 2020  - Diana Tessari

 pintura de 5 - 6 ta clase:

  • Pintura: Del color al negro en la creación del mundo desde la mitología griega

  • La Grecia histórica: La guerra de Troya. Pintando la guerra con acuarela.

  • El claroscuro: acompañando vivencias anímicas (después de la enseñanza de la óptica)

  • Dibujo con carboncillo. Luz y sombra

  • Pasaje del color al blanco y negro, valorando la escala de grises con grafitos blandos

  • La pintura con tinta china

  • La pintura a capas en mineralogía

  • Perspectiva de color en la pintura de la geografía

MÓDULO 9: 12-13-14 JUNIO 2020 - Roberto 

  • La 6º clase: Las leyes del hombre I

  • Física: La observación, experimentación y descripción como camino para llegar a la ley general de un fenómeno.  Acústica  Óptica  Termodinámica

  • Electromagnetismo

  • Metodología de trabajo en Física

  • Una trilogía: lo que ocurre debajo, entre y sobre la tierra

  • Mineralogía

  • Geografía

  • Botánica

 

MÓDULO 10: 3-4-5- JULIO 2020

 

Resonancias, Retrospectiva

Presentación de trabajos y actividades

 

RITMO MANUALES Y ARTE, MÚSICA, TRABAJO MEDITATIVO, GRUPO DE ESTUDIO

VIERNES A LA TARDE 

 

Música 

Pintura de 1 a 6 clase

Manuales de 1º a 6º clase

 

ACREDITACION Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 

Se solicitará, un trabajo final práctico a compartir con sus compañeros, así como lecturas “recomendadas” que servirán de gran apoyo para el curso:

  • El misterio de los temperamentos. Rudolf Steiner.

  • Buscando el Hilo de la Vida. Gudrun Burkhard.

  • Sobre los niños tristes temerosos e inquietos. Henning Köhler.

  • El hombre en el umbral. Bernard Lievegoed.

  • Mi querida Muñeca. Karin Evelyn Scheven.

  • Andar, Hablar, Pensar. Karl König.

  • Los años de Oro. John Benians.

  • Los doce sentidos, ventanas del alma. Albert Soesman.

  • La dignidad del niño pequeño. (Compilación de diferentes pedagogos Waldorf)

  • ...

 

Actividades sugeridas como euritmia artística, euritmia terapéutica, arte, manualidades, música, voluntarias y no incluidas dentro del coste de la Formación, pero si se realizan, constarán también en el Certificado final como horas extras de “Formación Profesional”.

 

 

PONENTES:

Ana Ramos – Pedagogía de Apoyo – Maestra Waldorf.

Carolina Reiris - Maestra Infantil Waldorf, Trabajador Biografica, Pedagoga de Emergencia.

Eva Ortiz - Maestra Infantil y Primaria Waldorf

Juan José Sanchez – Biodinámico – Gestor medioambiental.

Sandra Bermejo – Trabajadora Biógráfica – Euritmia.

Roberto - Maestro Waldorf - Educación Física - Gimnansia Bothmer - Pedagogo de Emergencia.

Jabrier Briso - Maestro Waldorf - Educación Física - Pedagogo de Emergencia

Diana Tessari - Maestro Waldorf infantil y primaria, Arteterapueta Haushka, Pedagoga de Emergencia 

 

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